Центр независимых социологических исследований приглашает вас принять участие в КРУГЛОМ СТОЛЕ "РАСЩЕПЛЕННОЕ ПИСЬМО. МЕЖДУ ВАКОМ И FACEBOOK(ОМ): как писать социальному исследователю в эпоху дефрагментации академического канона?" 
Время: 16.30-18.00, 30 ЯНВАРЯ, 2013
Место: ЦНСИ, Лиговский пр, 87, офис 300 (конференц-зал).
Круглый стол посвящен актуальным режимам и рискам профессионального письма – самого очевидного, но при этом слабо отрефлексированного инструмента социального исследователя. Этим событием завершится вторая Школа ПИ, проходящая на базе ЦНСИ и под эгидой журнала "Лабораториум".

Собирая за круглым столом социальных исследователей, работающих в разных дисциплинарных областях, мы надеемся обсудить новые возможности и неудобства письменной работы, возникающие по мере того, как академия теряет гегемонию на производство знаний, а наука становится все менее надежным занятием. В условиях конкуренции за аудиторию и ресурсы качество текста все чаще опознается как серьезное преимущество, а вопрос как писать?  стремительно утрачивает школьные обертоны. Он превращается в  насущный вопрос научной политики, а потому – требует внятных реакций со стороны социологического сообщества.

В ходе круглого стола мы предлагаем обсудить серию разрывов, структурирующих сегодня пространство письма в российских социальных науках:

• разрыв между созданием письменных текстов, на которое обречен исследователь, и неотрефлексированностью оснований/эффектов профессионального письма академическим сообществом: как утратить непрофессионализм письма и кто должен заниматься проработкой академического бессознательного?
• разрыв между застывшими квалификационными стандартами письменных работ, принятыми внутри академии, и изменившейся практикой профессиональных действий исследователей, побуждающей осваивать новые режимы письма:как консервируются письменные шаблоны и кто в состоянии их модернизировать? что делает диссертационное письмо неэффективным? какие форматы письма востребованы на грантовых и журнальных площадках? как экспансия новых медиа изменяет режимы коммуникации и действия членов академической корпорации?
• разрыв между моделями обучения письму, выработанными западной академией в эпоху непуганной рациональности, и дефрагментированным полем российской социальной науки, на котором сегодня происходит отсроченное освоение этих образцов: какому письму нужно обучать будущих социальных исследователей? как учитывать многообразие режимов письменной работы в процессе обучения? каковы достоинства и ограничения рационального стандарта академического письма? можно и нужно ли обучать социального исследователя неканоническому письму?
• разрыв между производством знания и письменным проектом академии: есть ли альтернатива письменному тексту в ситуации представления результатов исследования?какие возможности дают новые средства (выставки, сайты, спектакли и т.д.) для производства знания и как изменяется его качество? Чем рискуют экспериментаторы? как реагирует академическое сообщество на медиальную трансгрессию?

Приглашаются все желающие